定安探索暑期支教新模式 针对支教需求定制特色课程

　　定安探索暑期支教新模式，针对支教需求定制特色课程

　　支教课堂 给学生一份“自助餐”

　　暑期，大学生志愿者在定安开展支教活动。海南日报记者 邓钰 摄

　　海南日报记者 邓钰 通讯员 张博

　　“同学们，你们知道吗?看似不起眼的小折纸里，其实藏着许多高深知识。”8月中旬，在定安县黄竹镇黄竹中心学校的支教课堂上，来自清华大学的大学生志愿者汪越拿起一张三角形折纸，向讲台下的孩子们讲解隐藏其中的数学和物理知识。

　　今年暑假，定安县与高校提前对接支教需求，定制“自助餐式”课程，破解支教难点，探索暑期支教新模式。和过去课程老套、支教效果难以持续的传统支教活动相比，今年的支教活动显得别具一格。

　　支教点亮暑期生活

　　对于定安县新竹镇新竹中心学校(以下简称新竹学校)的孩子们来说，这个暑假充满了快乐回忆。“比起在家自己待着，我更喜欢在学校和支教老师们在一起。”新竹学校四年级学生王明说，“在这里，我能交到许多新朋友，还可以和老师们一起唱英文歌、写毛笔字、学剪纸。”

　　缤纷多彩的支教活动点亮了孩子们的暑期生活。据统计，今年暑假，定安县在9个镇开展大学生支教活动，超过2000名小学生参加，参与人数比往年大幅增加。

　　“以往的支教活动大多由高校自发组织，支教团队的规模较小、分布零散、难以管理，支教活动效果难以保证。”定安县教育局副局长王龙表示，为了科学利用支教资源，今年暑假，定安县教育局主动牵头，组织团县委、关工委、妇联等单位及“美在心灵”公益机构共同出谋划策，主动与高校提前对接，确定支教时间、地点和人员，并提供相应的支持与帮助。

　　与此同时，定安县教育局要求各乡镇学校积极配合暑期支教活动，提供充足的教学场地和教学器材，并做好安保工作。在该局部署下，今年到定安参与支教的除了海南大学、海南师范大学和海南外国语职业学院等本地院校的大学生，还有清华大学、南京审计大学等国内知名院校的大学生。

　　针对需求定制课程

　　王龙认为，“以往的支教活动多围绕语数英等基础课程开展，学生们对此没有新鲜感，参与的积极性不高。许多支教的大学生缺乏基层教学经验，很难为孩子们上好这几门课。”

　　据了解，近年来，随着海南不断推进基础教育均衡发展，许多乡村小学的硬件设施和城镇小学相差无几，但师资力量仍然有待加强。其中，艺术科目师资的匮乏，是很多乡村学校的痛点。针对这个问题，定安与支教高校大学生提前对接，针对各乡镇学校的需求，推出“自助餐式”定制课程。

　　“有些学校的孩子学习舞蹈的意愿强烈，我们便安排舞蹈支教课程;有些学校的孩子学习书法的意愿较强，我们便请大学生志愿者组织书法讲堂。”王龙说。

　　日前，在黄竹镇黄竹中心学校，一份特殊的支教课程表引起了海南日报记者的注意。这份课程表上，没有语数英等常规课程，而是安排了编程思维、法律科普、运动损伤防护等“另类”课程。

　　这份课程表的制定，是清华大学支教团队和黄竹中心学校共同商议的结果。黄竹中心学校校长陈显录表示，支教课程应该既有实用性，又富有启发性。希望通过支教活动，能带给孩子们更大的视野。

　　据陈显录介绍，今年4月，双方确定开展暑期支教活动后，便一直在讨论课程安排。开展运动损伤防护和急救等课程，是希望孩子们学会在生活中保护自己;开展编程和法律科普等课程，希望能进一步开阔学生的视野，在他们心中种下启蒙的种子。“这样的课程，孩子们觉得有趣，家长们也认为有意义。”陈显录说。

　　来自清华大学的大学生志愿者通过活泼生动的方式，开展这些趣味支教课程。“我们结合专业知识，以讲故事、玩游戏的形式为孩子们授课。同时，还增加了课堂互动和课后实践环节，让孩子们感觉课堂就像夏令营一样有趣。”清华大学机械工程系支教大学生米尔说。

　　搭建长效交流平台

　　支教活动要取得显著成效，还必须有延续性。

　　“支教是一个互动的过程，如果只局限在短短一个暑期，就如同风吹过一样，影响力和后续效果都相对有限。”海南师范大学初等教育学院党委书记叶少雄认为，在高校和乡村小学间建立一对一的长期支教机制，定期进行回访，才能真正达到双赢。

　　目前，海南师范大学初等教育学院已在新竹学校建立了联合支教基地，连续7年组织大学生志愿者到此支教;通过教学实践和调研相结合的方式，推动新竹学校的课程改革。同时，该学院还和海南海汽运输集团合作，推动当地教育扶贫，定期为新竹学校捐赠教辅用具和文体用品。

　　近年来，这样的支教活动在定安许多学校开展。例如，在新竹镇祖坡小学，海南外国语职业学院将支教活动和教育扶贫相结合，坚持“教”“访”“研”相结合，以周期性支教、教学与调研相结合的支教方式进行志愿服务，形成具有建设性意义的调查成果，并为每位学生建立帮扶档案，为当地教育注入活力。

　　“我们希望结合多方力量，为暑期支教活动搭建一个长效交流平台，通过这个平台源源不断地向乡村中小学输送支教力量。”王龙透露，定安将继续通过以下方式，不断创新支教工作模式，建立暑期支教长效交流平台：通过教育局等政府机构联系高校和乡村小学，建立长期帮扶关系;通过和高校提前对接，根据各乡村小学需要，提供“自助餐式”定制课程;多方合力，为支教的大学生志愿者提供软硬件设施;支教活动结束后，要组织回访和建档跟踪，为下一年开展支教活动做好准备……