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定安111名中小学教师同台竞技赛诗词 让全民阅读蔚然成风

南海网 http://www.hinews.cn 时间:2018-11-27 17:20 来源:海南日报 作者:邓钰 司玉 王兰兰

  定安111名中小学教师同台竞技赛诗词

  探花故里飘诗韵 全民阅读添墨香

仙沟思源实验学校老师参加定安县首届中小学教师古诗词大赛。本报记者邓钰摄

定安县首届中小学教师古诗词大赛评委对选手回答结果进行判定。本报记者邓钰摄

  海南日报记者邓钰 特约记者司玉 通讯员王兰兰

  11月22日,一场精彩的古诗词竞赛在定安县定城镇开赛。赛场上,各参赛队伍摩拳擦掌,紧张答题,现场不时爆发出阵阵热烈掌声。

  这场比赛的参赛者不是在校学生或社会上的古诗词爱好者,而是定安县各乡镇的中小学语文教师。在定安县首届中小学教师古诗词大赛上,共有111名教师同台竞技。

  A

  同台竞技诗韵飘扬

  “刺激、趣味、启发。”定安县新竹镇中心学校教师王科,用3个词来总结自己参加定安县首届中小学教师古诗词大赛的感受。

  “过去都是带学生参加各类竞赛,自己上台打擂,还是头一回。”王科说,此次比赛环环相扣,包括问答、抢答和风险题多个环节。题型多样,不仅考核参赛者对诗词的记忆力,更考核对诗词文化背景和意境意象的理解,极具趣味。现场评委对诗词内涵和文化背景的进一步解读,令人深受启发。

  据了解,本届比赛的入选诗词包括《诗经》、楚辞、汉魏六朝诗,唐宋诗词、明清诗词等。

  海南日报记者看到,定安百余名老师同台竞技,现场诗韵飘扬。比赛中,出现了诸多诗句名篇,从“关关雎鸠,在河之洲”的纯真质朴,到“路漫漫其修远兮”的上下求索;从“天生我材必有用”的豪情壮志,到“采菊东篱下”的隐士风流……

  “这不只是一次比赛,更是一次诗词盛宴。”定安县黄竹镇中心学校教师刘春玲说,她从10月开始为此次比赛做准备。在准备过程中,她对中小学阶段的古诗词知识进行了系统梳理,进一步增强了自己对经典诗词的理解,“如果不参加比赛,老师们在繁忙的教学中很难有时间细细品味诗词带来的感动。”

  “在全县范围内,组织老师进行古诗词大赛,这在我省还是首次。”海南省教育研究培训院中学语文教研员刘凤华表示,定安县首届中小学教师古诗词大赛的举办,有助于提升老师们的业务能力和文学素养,对于定安各中小学校开展古诗词教育,推广优秀传统文化和全民阅读有极大促进作用。

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  培养“爱读书,会读书”教师队伍

  海口市龙华区语文教研员林惠萍是本届比赛中学组的出题教师。谈及出题标准和考核指标,她表示,出题范围不止于中小学课本中的诗词,还有诸多课外经典名篇。而考核标准除了对古诗词的记诵能力外,更考核教师对古典艺术的鉴赏能力与文学素养。

  林惠萍认为,学习古诗词,背诵是不可忽略的环节。不经背诵,就要求人们懂得鉴赏古诗词,就像还没学会走就去跑一样,根本行不通。只有通过不断背诵,熟记名篇名句,才能形成鉴赏评价诗词的客观标准。

  此次比赛十分注重考验参赛者对诗词背后的含义及价值观的理解。“我们诵读千年前的诗词,为的不仅仅是能背会写,更重要的是去体会那一颗颗诗心,与古人的生命情感发生碰撞,进而提升自己品位。”刘凤华认为,比赛中设置的“看图猜诗”“品情景猜诗”等题目,正是诗歌、绘画等中国优秀传统文化和艺术相交融的体现,能让参赛教师更加注重诗歌背后隐含的人文情绪和文化意象。

  “老师手里有一桶水,才能给每个学生分去一杯水。”林惠萍认为,古诗词如果只停留在背诵和翻译的层面,便显得太浅薄。教师们应该在赛后提高自身修养,培养延伸阅读的习惯,“基层教师必须大量阅读,提升鉴赏能力和艺术品位,才能引导学生更好地品读古诗词。”

  刘春玲十分赞同林惠萍的观点。“诗词教学如果仅停留在抄背默写阶段,容易让学生失去兴趣,教学中应该将诗词与其中隐含的传统文化知识串联起来。”她说,例如,此次大赛提到了刘禹锡的诗句“旧时王谢堂前燕”,如果只是简单将诗句意思翻译给学生,他们并不能理解其中的唏嘘意味。假如为学生讲解诗词中隐含的魏晋氏族制度,把诗词变成一个个小故事,他们就会有深刻的感触。

  “我们希望通过活动,让全县师生熏陶出一颗诗心。”定安县教育局局长韩玉芬表示,本届比赛是定安推广传统文化和全民阅读的一次尝试,希望通过比赛培养起一支“爱读书,会读书”的教师队伍,让他们带动学生共同品鉴文学经典,丰富精神世界。

  C

  让全民阅读蔚然成风

  近年来,定安县教育局大力推广全民阅读,通过提高硬件设施、建设阅读基地、开展周末阅读分享会和举办诗词大赛等多项举措,为全县师生提供阅读“大餐”,也为全民阅读推广再添“墨香”。

  林惠萍认为,把传统文化和课外阅读纳入教育考核体系,已是一种必然趋势。部分教师应改变自己的语文教学观,帮助学生在阅读中培养思辨能力和创造性思维。

  事实上,定安许多中小学校都已进行过此类尝试。“上个学期学校举行了‘品味张岳崧’阅读活动,我带着孩子们来到龙湖镇高林村张岳崧故居,让他们亲身走入名人故里,听村民们介绍名人生平,回到学校再写一份读书笔记。”定安县永丰学校语文老师叶芳姣说,学生们的参与度非常高,交出的读书笔记情感丰富。“更令人惊喜的是,在没有硬性要求的情况下,我发现还有学生主动拉着家长多次到张岳崧故居进行缅怀。”

  “腹有诗书气自华,读书与教育,任重而道远。”韩玉芬认为,定安县应深入广泛地开展读书活动,不断激发师生高涨的读书热情,探索科学的读书方法,养成良好的读书习惯,树立“阅读生活化、学习终身化”的学习理念,建设书香定安,不断提升办学品位。

  据了解,为了推动“书香定安”建设,今年,定安县教育局为全县义务教育阶段学校新增纸质图书45万册、电子图书15万册;在全县建起10个全民阅读基地,开展了30期周末阅读分享会。

责任编辑:许海若
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